GasparNews.com, Membalong – Batuud Koramil 04/Membalong, Pelda Suntoro sebagai Pembina Upacara di SMPN 1 Membalong, Senin (14/4/2025).
Upacara ini dihadiri Kepala Sekolah, para Guru dan Staf, serta Siswa Siswi SMPN 1 Membalong yang mengikuti dengan penuh disiplin.
Dalam amanatnya, Pelda Suntoro menekankan pentingnya kedisiplinan, etika, serta kepatuhan terhadap norma sosial dan hukum.
“Kalian adalah harapan bangsa. Jangan nodai masa depan dengan perbuatan yang merugikan diri sendiri maupun orang lain. Hormatilah guru dan orang tua sebagai bentuk budi pekerti yang baik,” ujar Pelda Suntoro.
Pada kesempatan itu, Batuud Koramil 04/Membalong membacakan amanat upacara Danramil 414-04/Membalong, berikut keterangannya:
– Semangat belajar adalah kunci utama dalam menimba ilmu pengetahuan dan menjadi insan yang bermanfaat bagi Bangsa dan Negara.
– Belajar adalah suatu proses yang tidak berhenti sepanjang hidup. Sebagai siswa-siswi, kita harus selalu memiliki semangat belajar yang tinggi untuk meraih impian dan cita-cita kita.
– Semangat belajar yang tinggi akan memotivasi kita untuk terus belajar dan tidak mudah merasa puas dengan pencapaian yang sudah diraih.
– Semangat belajar juga akan membantu kita mengatasi berbagai rintangan dalam proses belajar.
– Ketika kita mengalami kesulitan dalam memahami suatu materi Pelajaran, semangat belajar yang tinggi akan memotivasi kita untuk terus berusaha dan mencari cara agar bisa memahami materi tersebut dengan baik.
– Selain itu, semangat belajar juga akan membantu kita untuk meningkatkan kualitas diri kita.
– Dengan semangat belajar yang tinggi, kita akan selalu berusaha untuk memperluas pengetahuan dan keterampilan kita, sehingga kita bisa menjadi pribadi yang lebih berkualitas dan memiliki nilai tambah yang tinggi.
– Oleh karena itu, sebagai siswa-siswi, mari kita jaga dan tingkatkan semangat belajar kita. Mari kita selalu bersemangat dan tekun dalam menimba ilmu pengetahuan, sehingga kita bisa menjadi generasi penerus bangsa yang hebat dan bermanfaat bagi negara dan masyarakat. (*)
